كيف يمكن الربط بين الكتب وملاحظة الطبيعة؟
28/01/2000
تاريخ
يجب أن أقوم بإعداد مشروع للتخرج عن ملاحظة الطبيعة عن أطفال تتراوح أعمارهم بين 5 و 6 سنوات. في البداية، يجب أن اقرأ عليهم قصصاً ثم أصطحبهم لملاحظة نفس هذه الأشياء في الحياة المعتادة. فأود أن أعرف: "ما الذي يجب القيام به ليتمكن التلاميذ من الملاحظة الجيدة؟"، وأيضاً: "ما الذي يجب عليهم ملاحظته؟" و"كيف يمكنني أن أعرف إن كانت القصة التي قصصتها عليهم قد ساعدتهم على حسن الملاحظة؟". أشكركم مقدماً على اهتمامكم برسالتي.
04/02/2000
تاريخ
"ليتمكن التلاميذ من حسن الملاحظة"، يجب أن يتاح لهم مشروع للملاحظة. على سبيل المثال الذهاب إلى المستنقع لملاحظة طريقة عوم البط، كيف أن هناك العديد من العصافير المختلفة تعيش على الماء... "لمعرفة ما الذي يجب عليهم ملاحظته"، يجب البحث عن إجابة لكل سؤال (كيف يتنقل الأوز العراقي بهذه السرعة على سطح الماء؟)، أو التفكير في مشكلة ما (لماذا لا يكون البط مبتلاً عند خروجه من الماء؟)، أو محاولة التحقق من بعض الحقائق (هل كل الحيوانات التي تعيش في الماء لديها أرجل على شكل كف؟). قد يكون من فوائد القراءة قبل الانتقال إلى الموقع إثارة فضول التلاميذ نحو تعدد التساؤلات التي قد تطرح قبل التوجه للموقع ذاته.